Logro:
establecer relaciones de congruencia y
semejanza entre objetos y figuras planas.
Para
la actividad los mismos
estudiantes identifican con facilidad
que en el lenguaje cotidiano cuando se habla de semejanza, casi siempre se hace
referencia al concepto más general de parecido: color “parecido”, tamaño “parecido”, forma “parecida”,
etcétera.
Pero para no tener confusión, llegar a una
comparación y a la vez hallar diferencia
entre semejanza y congruencia
se obtiene el apoyo de algunas
herramientas y actividades encontradas en las siguientes direcciones:
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